A Revista Plurais, a partir de 2016, passa a ser assumida pelo coletivo dos Mestrados Profissionais em Educação, reunindo pesquisadores com trabalhos desenvolvidos na Pós-Graduação, com o intuito de promover a difusão e a divulgação do conhecimento nessa área. Organizada em Dossiê Temático, quadrimestralmente, são publicados textos que discutem conteúdos de pesquisa na Área de Educação, contando com participação de autores brasileiros e estrangeiros. A submissão de textos é de fluxo contínuo e busca fomentar a socialização das experiências na Educação em todo país. No limite de três autores, no mínimo um deles deve ter o título de Mestre ou Doutor.

Pontos de Interrogação é uma revista semestral, de acesso aberto, do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural da Universidade do Estado da Bahia. Situada no campo linguístico-literário, sua meta é produzir, acolher e divulgar produções científicas inéditas de investigadores nacionais e internacionais cujos estudos e conclusões problematizem os objetos e pressupostos tanto da crítica, teoria e historiografia literárias quanto dos estudos culturais, estudos de gênero, estudos pós-coloniais, entre outros. A submissão de textos é de fluxo contínuo. Aceita artigos, entrevistas, resenhas, ensaios sobre livros clássicos da virada linguístico-literária, bem como manifestos e ensaios híbridos derivados de pesquisa e como política da escrita emancipadora.

A revista África(s) é um periódico semestral, pertencente ao Programa de Pós Graduação em Estudos Africanos, Povos Indígenas e Culturas Negras, publicado pela Universidade do Estado da Bahia (Unidade de Educação a Distância). Publica artigos originais e resenhas que tenham como foco pesquisas e ensaios sobre o continente africano e suas representações. Recebe artigos e resenhas em fluxo contínuo e não cobra dos autores taxas de processamento de textos (APC’s) e nem de submissões de artigos (submission charges).

A Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos é um periódico semestral daUniversidade do Estado da Bahia (UNEB), editado pelo Grupo de Pesquisa Cultura, Currículo e Politicas na Educação de Jovens e Adultos (CULT-EJA). As interfaces entre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e as questões contemporâneas da epistemologia, da cultura, da história e da política são os interesses desta revista. Aceita para publicação: Artigos – Dossiê; Artigos - Temática Livre; Ensaios; Relatos de Experiência; Resenhas; Resumos de TCC, dissertações e teses; Entrevistas. Todas as seções terão submissões ativas em fluxo contínuo - exceto a seção Artigos- Dossiê - serão indexados conjuntamente com a revista e serão avaliados pelos pares, exceto os resumos que serão avaliados apenas pelos editores da revista.

A Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade é um periódico quadrimestral, temático, publicado pela Universidade do Estado da Bahia (Departamento de Educação/Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade). Publica artigos científicos em português, inglês e espanhol na área de Educação. A Revista recebe artigos, ensaios, documentos em fluxo contínuo - devendo ser observadas as normas e orientações da revista para suas diferentes seções. A Revista da FAEEBA não cobra dos autores taxas de processamento de textos (APCs) e nem de submissões de artigos (submission charges).

A Revista Ouricuri é um periódico multidisciplinar do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGEcoH) da Universidade da Bahia - UNEB - Campus III, com o objetivo de contribuir para a divulgação dos conhecimentos gerados nas áreas de ciências naturais, ecologia humana e gestão socioambiental. A Revista recebe artigos originais nos idiomas: português, inglês e espanhol, devendo ser observadas as suas normas e orientações. Possui periodicidade quadrimestral. 

A Revista TABULEIRO DE LETRAS, é organizada e dirigida pelo Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens - PPGEL, do Departamento de Ciências Humanas, Campus I - Salvador, da Universidade do Estado da Bahia. Publica, semestralmente, artigos, entrevistas e resenhas, inéditos, escritos por pesquisadores de instituições nacionais e internacionais, em português, inglês, francês ou espanhol, individualmente ou em co-autoria, nas áreas de estudos linguísticos e literários, relacionados com as linhas de pesquisa do PPGEL. São aceitos textos de mestrandos em co-autoria com doutores, mestres, doutorandos, doutores e pesquisadores com título de notório saber. Também são aceitos trabalhos de docentes do próprio Programa e da nossa Instituição, contanto que, no conjunto, não excedam a 30% do total dos trabalhos publicados em cada número da Revista.